Блок 1
Информационный
раздел.
Условия

I.

Информационный раздел

1.1.

Основные технические сведения об учреждении, характеристика
материальной базы.

МБДОУ «ГДС «Сказка» представляет собой двухэтажное здание 1986
года постройки. Общая площадь здания 2570,9 кв. метров. Площадь
территории, занимаемой образовательным учреждением - 7949 кв. метров.
В ДОУ функционируют 12 групп. Воспитывается 321 ребёнок от 1,6 до 7
лет. Состояние материально - технической базы и медико-социальных условий
ДОУ соответствует педагогическим требованиям, современному уровню
образования и санитарным нормам. Все компоненты развивающей
педагогической среды включают в себя оптимальные условия для
полноценного физического, эстетического, познавательного и социального
развития детей.
Основные сведения о МБДОУ
Организационно - правовая форма: бюджетное учреждение
Тип: бюджетное дошкольное образовательное учреждение.
Вид: детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников.
Статус юридического лица: муниципальный
Адрес ДОУ: 403003, Волгоградская область, Городищенский р-он,
рп.Городище, ул.Спортивная,11;
Адрес сайта: http://gds-skazka.tvoysadik.ru/
Адрес электронной почты: skazkads@yandex.ru
Учредитель
детского
сада:
Администрация
Городищенского
муниципального района, отдел по образованию
Режим работы МБДОУ: 12-ти часовое пребывание детей при
пятидневной рабочей неделе, с 7.00 до 19.00;
выходные - суббота, воскресенье, праздничные дни.
Продолжительность учебного года – 36 недель.
Программно – методическое обеспечение:
Основная образовательная программа ДОУ, разработанная на основе
комплексной программы дошкольного образования: «Детский сад 2100» под
научной редакцией Р.Н. Бунеева.
Парциальные программы:
«Познаю себя» под ред. М.В. Корепановой,
«Основы безопасности детей» под ред. Р.Б. Стеркиной,
«Светофор» под ред. Т.И. Даниловой,
«Безопасность» под ред. Н.Н. Авдеевой (старший дошкольный возраст),
«Цветные ладошки» под ред. И.А. Лыковой,

«Ладушки» под ред. И.М. Каплуновой,
«В музыкальном ритме сказок» под ред. Н.А. Фоминой,
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» под ред. О.Л.
Князевой,
«Театрализованные занятия в детском саду» под ред. М.Д. Маханевой,
«Неизведанное рядом» под ред. О. Дыбиной,
«Юный эколог» под ред. С.Н. Николаевой
«Дорогою добра» под ред. Л.В. Коломийченко
«Трудовое воспитание в детском саду» под ред. Т.С. Комаровой
«Конструирование и художественный труд в детском саду» под ред. Л.В.
Куцаковой
Содержание педагогического процесса определяется Основной
общеобразовательной программой дошкольного образования, разработанной в
МБДОУ ГДС «Сказка» в соответствии с требованиями основных нормативных
документов:
Федеральный закон от 29.12.2012 года "273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации";
"Санитарно - эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных учреждений.
СанПиН 2.4.1.3049-13";
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013
г. №1155).
МБДОУ «ГДС «Сказка» осуществляет свою деятельность на основании:
Устава
МБДОУ.
Утвержден
Постановлением
Администрации
Городищенского муниципального района Волгоградской области от 04 декабря
2015 года № 1337.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 34Л01 №
0000795, регистрационный № 14, дата выдачи 18.01.2016г. Комитетом
образования и науки Волгоградской области.

1.2. Комплектование групп
Количество групп в МБДОУ «ГДС «Сказка» в 2022 - 2023 учебном году
Группа
№1 первая младшая группа
№3 первая младшая группа
№11 вторая младшая группа
№2 средняя группа
№7 средняя группа
№9 средняя группа
№6 старшая группа
№10 старшая группа
№12 старшая группа
№4 подготовительная к школе
группа
№5 подготовительная к школе
группа
№13 подготовительная к школе
группа
ИТОГО:
12 групп

Возраст
детей
2-3 года
1,5-3 года
3-4 года
4-5 лет
4-5 лет
4-5 лет
5-6 лет
5-6 лет
5-6 лет
6-7 лет

Количество
детей
26
24
31
28
29
17
28
24
29
26

Направленность
группы
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая
общеразвивающая

6-7 лет

29

общеразвивающая

6-7 лет

30

общеразвивающая

321

Кадровый потенциал ДОУ
1.3. Кадровое обеспечение
Кадровый состав педагогов в 2021-2022 учебном году – 27 педагогических
работников, в том числе узкие специалисты: 1 инструктор по ФК,
2 музыкальных руководителя, 1 учитель-логопед, 1 педагог-психолог.
Педагогический стаж
до 5 лет
от 5 до 10 лет
3
8

от 10 до 20 лет
6

свыше 20 лет
8

Сведения о педагогических кадрах:
№
Ф.И.О.
п/
п
1 Поддубнова Ольга
Сергеевна
2 Шалина
Елена Ивановна
3 Нерсесян
Инна Николаевна
4 Теплова

Должность
Старший
воспитатель
Инструктор
по ФК
Музыкальный
руководитель
Музыкальный

Пед
стаж

Образование

Категория

18

Высшее

Высшая

25

СЗД

31

Среднеспециальное
Высшее

35

Высшее

СЗД

СЗД

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

Надежда Васильевна
Светличная
Анна Ивановна
Харламова
Татьяна Александровна
Кушнерук
Надежда Викторовна
Терехова
Светлана Сергеевна
Мартиросян
Армине Вачагановна
Никитина
Маргарита Николаевна
Черникова
Лариса Юрьевна
Переярина
Ольга Николаевна
Кирюхина
Татьяна Павловна
Жаркова
Елена Юрьевна
Михайлова
Татьяна Владимировна
Супрунова
Любовь Владимировна
Гацуленко
Светлана Владимировна
Григорьевна
Наталья Ефимовна
Василенко
Елена Евгеньевна
Белобородова
Марина Андреевна
Турченкова
Люция Гаязовна
Бирюкова
Валентина Ивановна
Каибханова
Альбина Заиддиновна
Капко Анастасия
Александровна
Сальникова Наталья
Викторовна
Васильева Ирина
Андреевна
Бурлакова Мария
Александровна

руководитель
Педагогпсихолог
Учительлогопед
Воспитатель

9

Высшее

Первая

16

Высшее

Высшая

13

Среднеспециальное
Высшее

Нет

Воспитатель

1

Воспитатель

2

Воспитатель

20

Воспитатель

15

Воспитатель

10

Воспитатель

36

Воспитатель

7

Воспитатель

28

Воспитатель

27

Воспитатель

10

Воспитатель

Нет

Среднее
Нет
профессиональное
Высшее
Первая
Среднеспециальное
Среднеспециальное
Среднеспециальное
Среднеспециальное
Высшее

СЗД

Высшая

24

Среднеспециальное
Среднеспециальное
Высшее

Воспитатель

11

Высшее

Первая

Воспитатель

10

СЗД

Воспитатель

12

Воспитатель

41

Воспитатель

1

Среднее
профессиональное
Среднеспециальное
Среднеспециальное
Высшее

Воспитатель

15

Среднее

Нет

Воспитатель

11

Высшее

Первая

Воспитатель

д/о

Воспитатель

д/о

СреднеНет
профессиональное
СреднеНет
профессиональное

СЗД
СЗД
Нет
Высшая

СЗД
Первая

Первая
СЗД
Нет

Расстановка кадров на учебный год
№
Группа воспитанников
Ф.И.О.
п/п
воспитателей,
педагогов
1
1-ая младшая группа № 1
Кушнерук Н.В.
2

1-ая младшая группа № 3

3

Вторая младшая группа № 11

4

Средняя группа № 2

5

Средняя группа № 7

6

Средняя группа № 9

7

Старшая группа № 6

8

Старшая группа № 10

9

Старшая группа № 12

10

14

Подготовительная к школе
группа № 4
Подготовительная к школе
группа № 5
Подготовительная к школе
группа № 13
Гр№ 1, 2, 5, 9 ,10, 13

Терехова С.С.
Капко А.А.
Жаркова Е.Ю.
Сальникова Н.В,
Бирюкова В.И.
Мартиросян А.В.
Кирюхина Т.П.
Сальникова Н.В.
Михайлова Т.В.
Супрунова Л.В.
Гацуленко С.В.
Каибханова А.З.
Григорьева Н.Е.
Каибханова А.З.
Василенко Е.Е.
Белобородова М.А.
Никитина М.Н.
Переярина О.Н.
Черникова Л.Ю.
Переярина О.Н.
Турченкова Л.Г.
Мартиросян А.В.
И.Н. Нерсесян

15

Гр.№ 3, 4, 6, 7, 11, 12

Н.В. Теплова

16

Гр. № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10,
11, 12, 13

Шалина Е.И.

17

Старшие и подготовительные
к школе группы
№ 6, 10, 12, 9, 4, 5, 13
Все возрастные группы ДОУ
№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11,
12, 13

Харламова Т.А.

11
12

18

А.И. Светличная

Должность
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Музыкальный
руководитель
Музыкальный
руководитель
Инструктор по
физической
культуре
Учитель-логопед
Педагогпсихолог

Блок 2
Организационнопедагогическая
работа

2.1.
Цель и задачи работы МБДОУ «ГДС «Сказка»
на 2022-2023 учебный год
ЦЕЛЬ:
- создание педагогических условий формирования профессиональной
готовности к личностно-ориентированному взаимодействию педагога с
детьми.

ЗАДАЧИ:
1.

Продолжать сохранять и

укреплять здоровье

дошкольников,

повышать компетентность родителей в оздоровлении и приобщении детей
здоровому

образу

жизни

через

совместную

деятельность

с

семьями

воспитанников в контексте ФГОС ДО.
2. Создавать условия для формирования гражданского самосознания
воспитанников, уважение к правам и свободам человека, осознание ценности
человеческой

жизни,

воспитание

любви

к

Родине,

признание

закона

и правопорядка.
3. Развивать инициативу и самостоятельность ребенка в поисково исследовательской деятельности.
4.
педагогов,

Продолжать

формирование

потребностей

педагогов

саморазвитии и самосовершенствовании.

профессиональной
в

постоянном

компетентности

профессиональном

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Первая младшая группа № 1 (2-3 года)
День недели Время занятий
Понедельник 9.00-9.10
9.15-9.25
Вторник

9.00-9.10
9.15-9.25

Среда

9.00-9.10
9.15-9.25

Четверг

9.00-9.10
9.15-9.25

Пятница

9.00-9.10
9.15-9.25

Вид деятельности
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Физическое развитие
на свежем воздухе

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Первая младшая группа № 3 (1,6-3 года)
День недели
Время занятий
Понедельник 9.00-9.10
9.20-9.30
Вторник

9.00-9.10
9.25-9.35

Среда

9.00-9.10
9.20-9.30

Четверг

9.00-9.10
9.25-9.35

Пятница

9.00-9.10
9.20-9.30

Вид деятельности
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Средняя группа № 2 (4-5 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.15-9.35
9.45-10.05
10.40-11.00
15.40-16.00

Вторник

9.00-9.20
9.30-9.50
15.40-16.00

Среда

9.15-9.35
9.45-10.05
15.40-16.00

Четверг

9.00-9.20
9.30-9.50
10.00-10.20
15.40-16.00

Пятница

9.00-9.20
9.30-9.50
15.40-16.00

Вид деятельности
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Социально-коммуникативное развитие
(ОБЖ/ПДД)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Познавательное развитие
(Экология)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Введение в художественную литературу)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Подготовительная к школе группа № 4 (6-7 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.30
9.45-10.15
11.30-12.00
15.40-16.00

Вторник

9.00-9.30
9.45-10.15
10.25-10.50
11.10-11.40
15.40-16.00

Среда

9.00-9.30
9.45-10.15
11.30-12.00

Четверг

9.00-9.30
9.45-10.15
10.35-11.05
15.40-16.00

Пятница

9.00-9.30
9.45-10.15
10.35-11.00
15.40-16.00

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Экология)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Конструирование)
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Познавательно развитие
(ФЭМП)
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Социально-коммуникативное развитие
(ОБЖ/ПДД)
Социально-коммуникативное развитие
(«Ты словечко, я словечко»)
Речевое развитие
(Обучение грамоте)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Подготовительная к школе группа № 5 (6-7 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.30
9.40-10.10
10.30-11.00
15.40-16.00

Вторник

9.00-9.30
9.40-10.10
11.30-12.00
15.40-16.00

Среда

9.00-9.30
9.40-10.10
10.30-11.00
15.40-16.00

Четверг

9.00-9.30
9.40-10.10
10.30-11.00
11.10-11.40

Пятница

9.00-9.30
9.40-10.10
10.30-11.00
15.40-16.00

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Познавательное развитие
(Экология)
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Социально-коммуникативное развитие
(ПДД/ОБЖ)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Конструирование)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Социально-коммуникативное развитие
(Риторика)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Старшая группа № 6 (5-6 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.25
10.05-10.30
10.35-11.05
15.30-15.55

Вторник

9.00-9.25
9.25-9.50
10.05-10.30

Среда

9.00-9.25
9.35-10.00
10.05-10.30

Четверг

9.00-9.25
9.25-9.50
10.00-10.25
15.30-15.55

Пятница

9.25-9.50
10.00-10.25
15.30-15.55

Вид деятельности
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Социально-коммуникативное развитие
(ПДД/ОБЖ)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Познавательное развитие
(Экология)
Речевое развитие
(Обучение грамоте)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Конструирование)
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Средняя группа № 7 (4-5 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.20
9.40-10.00
15.40-16.00

Вторник

9.00-9.20
9.35-9.55
15.40-16.00

Среда

9.00-9.20
9.40-10.00
10.40-10.00
15.40-16.00

Четверг

9.00-9.20
9.40-10.00
15.40-16.00

Пятница

9.00-9.20
9.40-10.00
15.40-16.00

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Познавательное развитие
(Экология)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Социально-коммуникативное развитие
(ПДД/ОБЖ)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Средняя группа № 9 (4-5 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.20
9.40-10.00

Вторник

9.00-9.20
9.40-10.00
10.10-10.30

Среда

9.00-9.20
9.40-10.00
10.40-10.00
15.40-16.00

Четверг

9.00-9.20
9.40-10.00
15.40-16.00

Пятница

9.00-9.20
9.40-10.00
15.40-16.00

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Социально-коммуникативное развитие
(ПДД/ОБЖ)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)
Художественно-эстетическое развитие
(Введение в художественную литературу)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Старшая группа № 10 (5-6 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.25
10.05-10.30
15.15-15.40

Вторник

9.00-9.25
10.00-10.25

Среда

9.00-9.25
9.30-9.55
10.05-10.30

Четверг

9.00-9.25
9.35-10.00
10.30-10.55
15.15-15.40

Пятница

9.00-9.25
10.05-10.30
15.15-15.40

Вид деятельности
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Познавательное развитие
(Экология)
Речевое развитие
(Обучение грамоте)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Социально-коммуникативное развитие
(ПДД/ОБЖ)
Социально-коммуникативное развитие
(«Познаю себя»)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Вторая младшая группа № 11 (3-4 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.15
9.20-9.35

Вторник

9.00-9.15
9.15-9.30

Среда

9.00-9.15
9.15-9.30

Четверг

9.00-9.15
9.20-9.35
9.55-10.10

Пятница

9.00-9.15
9.15-9.30

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Познавательное развитие
(Экология)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Старшая группа № 12 (5-6 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.25
9.35-10.00
10.40-11.05

Вторник

9.00-9.25
9.35-10.00
10.05-10.30

Среда

9.00-9.25
9.35-10.00
10.05-10.30

Четверг

9.00-9.25
10.05-10.30

Пятница

9.00-9.25
9.35-10.00
15.15-15.40

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Художественно-эстетическое развитие
(Конструирование)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)

Сетка непосредственно образовательной деятельности
согласно ФГОС ДО
Подготовительная к школе группа № 13 (6-7 лет)
День недели
Понедельник

Время
занятий
9.00-9.30
9.35-10.05
10.10-10.40
11.30-12.00

Вторник

9.00-9.30
9.40-10.10
10.35-11.05
15.30-16.00

Среда

9.00-9.30
9.40-10.10
10.30-11.00
15.30-16.00

Четверг

9.00-9.30
9.55-10.25
10.35-11.05
15.30-16.00

Пятница

9.00-9.30
9.55-10.25
10.35-11.05

Вид деятельности
Познавательное развитие
(Ознакомление с окружающим миром)
Речевое развитие
(Обучение грамоте)
Познавательное развитие
(Экология)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)
Физическое развитие
(Физическая культура)
Социально-коммуникативное развитие
(ПДД/ОБЖ)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Социально-коммуникативное развитие
(«Дорогою добра»)
Физическое развитие
на свежем воздухе
Познавательное развитие
(Поисково-исследовательская деятельность)
Познавательное развитие
(ФЭМП)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Художественно-эстетическое развитие
(Лепка/Аппликация)
Социально-коммуникативное развитие
(Театрализованная деятельность)
Речевое развитие
(Развитие речи)
Художественно-эстетическое развитие
(Музыкальное развитие)
Художественно-эстетическое развитие
(Конструирование)

Февраль
Март
Апрель
Май

1. Просмотр конспекта и проведение
непосредственной
образовательной
деятельности наставником.
1. Организация индивидуальной работы с
детьми.
1. Консультации наставников, наблюдение за
работой молодого специалиста - совместная
игровая деятельность.
1.
Анкетирование
«Самооценка
профессионального мастерства»
2. «Круглый стол» по итогам работы группы
педагогов – наставников в 2022-2023 учебном
году.

Василенко Е.Е.
Воспитатель
Поддубнова О.С.
Старший
воспитатель
Поддубнова О.С.
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Поддубнова О.С.
Педагогинаставники

5

6

7

8

9

1. Анализ планов воспитательнообразовательной
работы
по
возрастным группам, конспектов
НОД, обмен опытом.
2. Круглый стол «Партнерство
детей и взрослых на примере
продуктивной деятельности».
Оформление акции «Победа в
Сталинградской
битве».
Отчётность.
1. Обновление методических
материалов
информационного
стенда ФГОС ДО.
2.
Консультирование
воспитателей
по
разработке
рабочих программ ДОУ по
возрастным группам на будущий
учебный
год,
по
запросу
воспитателей.
3. Пополнение информационной
папки-передвижки «Материалы
семинаров по ФГОС ДО».
Участие в акции «Лента памяти»,
«Бессмертный полк»

1. Итоги работы за 2022-2023
учебный год. Перспективы и
дальнейшие планы.
2. Проектирование, коррекция
рабочих программ воспитателей,
перспективно-тематического
планирования
на 2022-2023
учебный год.

Заседание №2

Январь
2023г.

Руководитель
творческой
группы
Воспитатели

Круглый стол

Февраль
2023г.

Руководитель
творческой
группы

Информационная
папка

Мартапрель
2023г.

Воспитатели
Руководитель
творческой
группы

Апрель
2023г.

Руководитель
творческой
группы
Члены
творческой
группы

Май
2023г.

Руководитель
творческой
группы
Члены
творческой
группы

Презентация,
доклад.

Заседание №3

План
контроля работы
педагогов
МБДОУ «ГДС «Сказка»

План административного контроля
МБДОУ «ГДС «Сказка»

Педсоветы
Семинары
Консультации
Мониторинг
Контроль
Выставки
Смотры, конкурсы
Праздники с
родителями
Общие родительские
собрания
Анкетирование

Х

X
X
X
X

X
X
X

X
X
Х

X
X
X
X
X

X

X
X

X

X

X
X

X

X

X

X

X
X

X
X

X
X

май

апрель

март

X

Х
X

февраль

январь

декабрь

ноябрь

октябрь

август

Мероприятия

сентябрь

Циклограмма работы на 2022 – 2023 учебный год

X
X
Х
X

X
X
X
X
X

X
X

Циклограмма контроля на 2022 – 2023 учебный год
МБДОУ «Городищенский детский сад «Сказка»
Вопросы контроля
Санитарное состояние
Охрана жизни и
здоровья
Контроль качества
оформления
документации
Контроль организации
работы по ОБЖ
Контроль праздника
(досуга, развлечения)
Контроль организации,
проведения утренней
зарядки и гимнастики
пробуждения
Контроль
физкультурного
занятия
Контроль организации
и проведения прогулки
Проверка плана
воспитательнообразовательной
деятельности в группах
Контроль организации
питания детей
Анализ организации
экспериментальной
деятельности
Анализ игровой
деятельности детей
Контроль организации
режима дня
Контроль организации
наблюдений в природе
Контроль организации
и проведения сна
Контроль подготовки
воспитателя к НОД
Анализ
самообразования
педагогов
Анализ
непосредственно
образовательной
деятельности
Проведение
родительских собраний
Использование ИКТ,
ТСО

сен

окт

ноя

дек

янв

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

+

Месяцы
фев мар
+
+

+
+

май

+
+

+
+

июньавг
+
+

+

+

+

+

+
+

+
+

+

+
+

+

+

+

+

+

+
+

апр

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+

+
+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+
+

+

+
+

+

+
+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+
+

План оперативного контроля
Проводится согласно циклограмме оперативного контроля на 2022-2023
учебный год в течение года.
Ответственный – старший воспитатель
№
п/п

Тема

Сроки
проведения
С
30.01.2023г.
по
31.03.2023г

Ответственный

1

Просмотры непосредственно
образовательной деятельности.
Цель – выявление уровня освоения
детьми ООП ДО, создания условий
для образовательной деятельности
развития дошкольников, уровень
педагогического мастерства.

Старший
воспитатель

2

Просмотры мероприятий по
патриотическому воспитания.
Цель – выявление уровня решения
годовой задачи по развитию
патриотических чувств для детей 27 лет.

С
28.11.2022г.
по
05.12.2022г.

Старший
воспитатель

3

Проведение итоговой
педагогической диагностики.
Анализ нормативных карт
развития, карт психологического
фона развития.
Цель – оценка уровня
образовательной деятельности ДОУ
для корректировки системы
методической работы с кадрами.

С
15.05.2023г.
по
31.05.2023г.

Старший
воспитатель.
Психолог

План тематического контроля
№
Тема
1. «Эффективность организации
образовательного процесса по
формированию патриотических чувств,
гражданского самосознания
воспитанников, уважения к правам и
свободам человека, осознания ценности
человеческой жизни, воспитания любви
к Родине у дошкольников»
Цель: оценить применение методов и
приемов организации работы по
патриотическому направлению
педагогами ДОУ в образовательной
деятельности.
2.

«Обеспечение оздоровительной
направленности и физического развития
детей путем активного проведения
прогулок»
Цель: выявление качества организации
прогулки с детьми дошкольного
возраста и определение перспективы
развития в данном направлении.

Дата
С
21.11.2022г.
по
02.12.2022г.

С
03.04.2023г.
по
14.04.2023г.

Ответственный
Старший
воспитатель
Воспитатели детей
старшего
дошкольного
возраста
Старший
воспитатель
Воспитатели всех
групп

Старший
воспитатель
Воспитатели всех
групп

Оперативный контроль
Дата
Вид работы
Сентябрь Охрана труда и безопасность жизни
детей во всех группах ДОУ
Заключение договоров сотрудничества
с социальными службами
Готовность к учебному году.
Подготовка к смотру
Подготовка групп к осенне-зимнему
периоду
Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Выполнение инструкций по охране
жизни и здоровья детей
Организация и проведение
образовательного процесса в группах
Ведение адаптационных листов в
группах
Планы работы музыкальных
руководителей, инструктора по
физической культуре, учителялогопеда, педагога-психолога
Подготовка к осенним праздникам

Ответственные
Заведующий ДОУ
Заместитель
заведующего по АХР
Старший воспитатель
Заведующий ДОУ
Старший воспитатель
Заведующий ДОУ
Старший воспитатель
Члены комиссии
Воспитатели
Заместитель
заведующего по АХР
Медицинская сестра
Заместитель
заведующего по АХР
Старший воспитатель
Воспитатели
Старший воспитатель
Педагог-психолог
Старший воспитатель

Музыкальные
руководители
Подготовка к отчету по
Старший воспитатель
самообразованию (согласно графику)
Воспитатели
Проверка документации, плана работы Заведующий ДОУ
с родителями, протоколы родительских Старший воспитатель
собраний
Реализация поставленных задач
Старший воспитатель
молодыми педагогами
Подготовка и проведение занятий
Старший воспитатель
Воспитатели
Инструктаж по пожарной безопасности Заместитель
при проведении новогодних
заведующего по АХР
праздников
Навыки поведения детей в
Старший воспитатель
общественных местах. Беседа с детьми Воспитатели
во всех возрастных группах
Подготовка и организация новогодних Заведующий ДОУ
праздников
Старший воспитатель

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Воспитатели
Музыкальные
руководители
Старший воспитатель
Воспитатели
Старший воспитатель

Подготовка к новогодним праздникам,
оформление групп
Опытно-исследовательская
деятельность. Ведение документации,
наличие материала
Организация трудовой деятельности
Старший воспитатель
Утренняя гимнастика (форма, нагрузка, Инструктор по
эмоциональный настрой)
физической культуре
Старший воспитатель
Соблюдение режима дня
Старший воспитатель
и организация жизни детей
Медицинская сестра
Формирование культурноСтарший воспитатель
гигиенических навыков у детей
Медицинская сестра
Проверка оснащенности
Заведующий ДОУ
театрализованного уголка
Старший воспитатель
Средние, старшие и подготовительные
к школе
Подготовка к аттестационным
Старший воспитатель
мероприятиям
Игровая деятельность
Старший воспитатель
Руководство сюжетно-ролевыми
Старший воспитатель
играми
Организация хозяйственно-бытового
Старший воспитатель
труда. Уголок природы
Поверка КТ планов.
Старший воспитатель
Организация самостоятельной
Старший воспитатель
деятельности во второй половине дня
Воспитание культурно-гигиенических
Старший воспитатель
навыков. Дежурства детей.
Медицинская сестра
Взаимодействие с младшим
воспитателем
Книжные уголки. Работа с книгами
Старший воспитатель
Выполнение санитарно-гигиенических Заведующий ДОУ
требований
Медицинская сестра
Организация утреннего отрезка в
Старший воспитатель
режиме дня
Выполнение плана работы творческой Старший воспитатель
группы по реализации задач года
Оснащение материалом, тетрадями по
Старший воспитатель
программе «Детский сад 2100»

План организации инновационной деятельности
в МБДОУ «ГДС «Сказка» на 2022 – 2023 учебный год

№
п/п

Тема проекта

Ответственный
педагог

Возраст детей
Первая младшая
группа
(2-3 лет)
Средняя группа
(4-5 лет)

1

«Детский сад –
домик для ребят»

Кушнерук Н.В.

2

«Маленькие
помощники»

3

«Моя семья – мой
дом»

Бирюкова В.И.
Мартиросян
А.В.
Терехова С.С.
Капко А.А.

4

«Что нам осень
рассказала»

Переярина О.Н.
Никитина М.Н.

5

«Моя Родина –
Россия»

Никитина М.Н.
Переярина О.Н.

6

«О чём нам осень
рассказала»

7

«Творчество С.Я.
Маршака»

8

«Хлеб – всему
голова»

9

«Нам известно и
понятно, что
здоровым быть
приятно!»
«Русский
национальный
костюм»

Переярина О.Н.
Черникова
Л.Ю.
Черникова
Л.Ю.
Переярина О.Н.
Гацуленко С.В.
Каибханова
А.З.
Михайлова Т.В. Средняя
Супрунова Л.В. (4-5 лет)

10

11

«Домашние
питомцы»

12

«Наша Родина –
Россия»

Григорьева
Н.Е.
Каибханова
А.З.
Жаркова Е.Ю.
Сальникова
Н.В.
Василенко Е.Е.
Белобородова

Первая младшая
группа
(2-3 лет)
Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет)
Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет)
Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет)
Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет)
Старшая группа
(5-6 лет)

Старшая
(5-6 лет)

группа

Способ
презентации
общественности
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете

группа Презентация на
педагогическом
совете

Вторая младшая
группа
(3-4 года)
Старшая группа
(6-7 лет)

Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом

М.А.
Кирюхина Т.П.
Сальникова
Н.В.
Турченкова
Л.Г.

13

«Наш друг
Мойдодыр»

14

«Волшебный
воздух»

15

«Мяч – мой друг и
помощник»

16

«Ложка расписная, Нерсесян И.Н.
звонкая такая»

17

«Ладушкиладушки»

Шалина Е.И.

Теплова Н.В.

Средняя
(4-5 лет)

группа

Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет)
Старшая группа
(5-6 лет)
Подготовительная
к школе группа
(6-7 лет)
Первая младшая
группа
(2-3 года)

совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете
Презентация на
педагогическом
совете

Самообразование педагогов ДОУ
на 2022-2023 учебный год
Педагог

№ Тема
п/п
1
«Роль семьи в воспитании детей
дошкольного возраста»
2
«Обогащение социального опыта
дошкольников первой младшей
группы в условиях детского сада и
семьи»
3
«Воспитание дошкольников
посредством трудовой
деятельности»
4
«Мотивационный компонент
готовности к школе у детей 6-7
лет»
5
«Адаптация детей раннего
возраста к условиям ДОУ»
6
«Формирование нравственно патриотических чувств у
дошкольников»
7
«Патриотическое воспитание
дошкольников в условиях ФГОС
ДО»
8
«Приобщение детей старшего
дошкольного возраста к миру
книжной культуры - С.Я. Маршак»
9
«Культура питания - как
составляющая здорового образа
жизни»
10 «История русского национального
костюма»
11 «Формирование основ ЗОЖ
дошкольников с использованием
современных
здоровьесберегающих
технологий»
12 «Приобщение детей к
культуре здорового образа жизни»
13 «Приобщение детей к истокам
культуры путем изучения
национальных костюмов»
14 «Формирование представлений о
животном мире у детей младшего
дошкольного возраста»

Должность

Кушнерук Н.В.

Воспитатель

Терехова С.С.

Воспитатель

Бирюкова В.И.

Воспитатель

Мартиросян
А.В.

Воспитатель

Капко А.А.

Воспитатель

Переярина
О.Н.

Воспитатель

Никитина М.Н. Воспитатель
Черникова
Л.Ю.

Воспитатель

Гацуленко С.В. Воспитатель
Каибханова
А.З.
Михайлова
Т.В.

Воспитатель
Воспитатель

Супрунова Л.В. Воспитатель
Григорьева
Н.Е.

Воспитатель

Жаркова Е.Ю.

Воспитатель

15

16

17

18

19

20

21

22

23

«Технология создания
дидактических игр с помощью
компьютерных технологий»
«Методика работы по
патриотическому воспитанию в
ДОУ»
«Проектный метод в нравственнопатриотическом воспитании
дошкольников»
«Формирование культуры
здоровья у детей дошкольного
возраста»
«Развитие поисковоисследовательской деятельности
дошкольников в процессе
экспериментирования»
«Подвижные игры и игровые
упражнения с мячом как средство
развития ловкости у детей
дошкольного возраста»
«Приобщение детей дошкольного
возраста к народной музыке
посредством знакомства с
деревянными ложками»
«Развитие речи детей раннего
возраста через малые
фольклорные формы»
«Руководство развитием
дошкольной образовательной
организации в условиях
стандартизации»

Сальникова
Н.В.

Воспитатель

Василенко Е.Е.

Воспитатель

Белобородова
М.А.

Воспитатель

Кирюхина Т.П.

Воспитатель

Турченкова
Л.Г.

Воспитатель

Шалина Е.И.

Инструктор по
физической
культуре

Нерсесян И.Н.

Музыкальный
руководитель

Теплова Н.В.

Музыкальный
руководитель

Поддубнова
О.С.

Старший
воспитатель

Пояснительная записка
Дошкольный возраст - это период, когда формируется человеческая
личность. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том,
чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к
встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
Проблема защиты от опасностей возникла одновременно с появлением
человека на земле. Со временем изменились условия жизни человека,
изменились и правила безопасности жизнедеятельности.
Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасной
жизнедеятельности, требует обучения воспитанников и их родителей
безопасному поведению. Чтобы вызвать интерес у детей и взрослых к данной
проблеме,
кроме
занятий
по программе
«Основы
безопасности
жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева,
Р.Б. Стеркина, в ДОУ разработан план, который дополняет основные разделы
реализуемой программы. Данный план реализуется в самостоятельной
деятельности детей, в совместной деятельности детей и педагогов, в
индивидуальной работе с детьми.
План, так же, как и содержание материала программы, распределен по
тематическим блокам:
«Ребенок на улице» - знакомство с ПДД и их усвоение, успешное
овладение детьми азбуки дорожного движения;
«Ребенок на природе» - знакомство с природными опасностями,
представляющими угрозу для жизни и здоровья людей, учить детей
ответственно и бережно относиться к природе, не забывая и об опасностях;
«Ребенок дома» - знакомить с предметами домашнего быта, которые
являются источниками потенциальной опасности для детей, знакомство с
пожарной безопасностью; «Береги здоровье» - формирование здорового образа
жизни;
«Береги ребенка» - работа с родителями по формированию основ
безопасного поведения дошкольников.
Безопасность и здоровый образ жизни – должны стать не суммой
полученных знаний, а стилем жизни детей. Дети могут оказаться в
неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей является
стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности. Ведь
все, чему учат детей, они должны уметь применить в реальной жизни, на
практике. Проводимая работа в ДОО по основам безопасности
жизнедеятельности
предполагает
решение
важнейшей
социальнопедагогической задачи – воспитать у ребенка навыки адекватного поведения в
различных неожиданных ситуациях, что становится все более актуальным в
наше опасное время.

План мероприятий по формированию основ безопасности жизнедеятельности
Месяц

Раздел

Мероприятия
Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

Береги
ребенка

Папка-передвижка
для
родителей
«Берегите детей от огня!» - повышение
образовательного уровня родителей,
умения реально оценивать возможную
опасность.

Консультация для родителей «Спички
детям не игрушка!» - повышение
образовательного уровня родителей,
умения реально оценивать возможную
опасность.

Ребенок
на
природе

Рассматривание
иллюстраций
и
энциклопедий о грибах, ягодах рассказать о ядовитых грибах и ягодах,
познакомить с правилами поведения на
природе.

Сюжетно-ролевая игра «В лесу» способствовать развитию знаний о
природе, формировать понимание
необходимости соблюдения человеком
правил поведения в природе.

Ребенок
дома

Беседа «Эти предметы могут быть
опасны» - дать знания о предметах,
которыми категорически запрещается
пользоваться детям (спички, газовая
плита, печка, электрические розетки,
включенные
электроприборы).
Воспитывать
привычку
слушать
старших.

Беседа
«Опасные
предметы
электроприборы»
закрепить
представления
детей
об
электроприборах, их значении для
людей, о правилах правильного
пользования
ими.
Воспитывать
привычку слушать старших.

Береги
здоровье

Чтение С. Афонькин "Как стать
сильным?", "Зачем делать зарядку? " расширить и закрепить знания детей о
влияние на здоровье двигательной
активности, гигиены, закаливания,
питания, свежего воздуха, режима дня
и настроения.

Рассматривание плаката «Из чего
состоит наш организм» (части тела и
внутренние органы) - продолжать
знакомство со своим организмом,
значением
внутренних
органов
человека.

Ребенок
на улице

Рассматривание
иллюстраций
«Опасные ситуации на дороге» уточнить знания детей о правилах
поведения на улице (не играть на
проезжей
части,
кататься
на
велосипеде во дворе или на детской
площадке).

Рисование «Придумай и нарисуй»воспитывать интерес к процессу
обучения
правилам
поведения
безопасного поведения на дорогах.

Береги
ребенка

Индивидуальная
беседа
«Не
оставляйте детей без присмотра!» учить детей приемам безопасности,
используя
наглядный
пример
взрослого; учить детей действовать в
различных ситуациях.

Конкурс
рисунков
на
противопожарную тематику «Огонь –
друг и враг человека» - учить
задумывать
содержание
рисунка.
Охрана жизни и здоровья ребенка
путем обучения способам и правилам
пожарной безопасности.

Ребенок
на
природе

Рассматривание
иллюстраций
«Природные явления» - познакомить с
явлениями неживой природы (гроза,

Рассматривание
ситуационных
иллюстраций «Природные явления» и
составление рассказов по ним -

сентябрь

октябрь

ноябрь

гром, молния, радуга), с правилами
поведения при грозе.

знакомить с явлениями неживой
природы (гроза, гром, молния, радуга),
с правилами поведения при грозе.

Ребенок
дома

Просмотр мультфильма «Осторожно,
огонь» - обсудить с детьми опасные
ситуации, научить детей правильно
себя вести в таких ситуациях.

Дидактическая
игра
«Четвертый
лишний» - учить находить и называть
предметы, которые могут стать
причиной пожара.

Береги
здоровье

Чтение С. Михалков «Прививка» учить
внимательно
слушать,
развивать любознательность, отвечать
на вопросы.

Беседа «Запомните детки, таблетки- не
конфетки!» - помочь детям сделать
вывод,
что лекарства, таблетки
приносят пользу, если их назначает
врач
и
назначение
исполняют
родители.

Ребенок
на улице

Подвижная
игра
«Светофор»формировать ЗОЖ, совершенствовать
знания по основам безопасного
поведения в дорожных условиях.

Игра - инсценировка «Светофор» закрепить знания об опасностях,
которые ждут их на улицах, в
домашних
условия.
Воспитывать
внимание, умение оказывать помощь.

Береги
ребенка

Памятка для родителей «Осторожно,
тонкий лед!» - сформировать у
родителей
представление
о
правильном и безопасном поведении
на водоемах и вблизи их в осеннезимний период; вооружить родителей
знаниями, умениями и навыками
необходимыми при нахождении их
вблизи водоемов и для действия в
экстремальных
ситуациях;
дать
представление о том, что вода не
только может быть другом, но может и
представлять опасность для них и их
детей.

Памятка для родителей «Осторожно,
тонкий лед!» - сформировать у
родителей
представление
о
правильном и безопасном поведении
на водоемах и вблизи их в осеннезимний период; вооружить родителей
знаниями, умениями и навыками
необходимыми при нахождении их
вблизи водоемов и для действия в
экстремальных
ситуациях;
дать
представление о том, что вода не
только может быть другом, но может и
представлять опасность для них и их
детей.

Ребенок
на
природе

Просмотр мультфильма «Смешарики.
Азбука безопасности» (выпуск 155 «На
тонком льду») - развивать чувство
самосохранения, умения избежать
трагических ситуаций.

Просмотр мультфильма «Смешарики.
Азбука безопасности» (выпуск 155 «На
тонком льду») - развивать чувство
самосохранения, умения избежать
трагических ситуаций.

Рассматривание сюжетных картин на
тему «Осторожно, тонкий лед». Беседа
«Берегитесь, крохи. На льду шутки
плохи» - познакомить со свойствами
льда,
на
основе
полученных
представлений
сформулировать
правила безопасности.

Беседа «Замерзшая речка совсем не
каток» - знакомить с качествами и
свойствами
льда,
на
основе
полученных
представлений
сформулировать правила безопасности.

Наблюдение за льдом – повторить, что

Наблюдение за льдом – повторить
свойства воды, что лед – одно из
состояний воды, опыты с водой и

лед – одно из состояний
эксперименты со льдом.
Ребенок
дома

воды,

Чтение С. Маршак «Кошкин дом»прививать
навыки
осторожного
обращения с огнем. Воспитывать
желание помочь другому ребенку в
затруднительной ситуации.

льдом.

Инсценировка С. Маршак «Кошкин
дом»- прививать навыки осторожного
обращения
с
огнем.
Воспитывать желание помочь другому
ребенку в затруднительной ситуации.

Береги Дидактическая игра «Спаси игрушку» здоровье повторить правила оказания первой
помощи, развивать умение ее оказывать;
развивать
умение
соотносить
схематичное изображение с предметом.

Игровой тренинг «Правила поведения
на
льду»
познакомить
с
запрещающими правилами поведения
на
льду.
Развивать
чувство
самосохранения, умения избежать
трагических ситуаций.

Ребенок
на улице

Рассматривание сюжетных картинок
по теме «Правила поведения на льду» познакомить
с
запрещающими
правилами
поведения
на
льду.
Развивать чувство самосохранения,
умения
избежать
трагических
ситуаций.

Сюжетно-ролевая
игра
«Мы
спасатели» - повторить правила
оказания первой помощи, развивать
умение ее оказывать; приучать детей
согласовывать собственный игровой
замысел с замыслами сверстников,
менять роли по ходу игры.

Береги
ребенка

Консультация
для
родителей
«Безопасное поведение детей в зимнее
время года» - привлечь родителей к
проблеме формирования у детей
элементарных
представлений
о
безопасности в зимнее время года.

Консультация
для
родителей
«Безопасное поведение детей в зимнее
время года» - привлечь родителей к
проблеме формирования у детей
элементарных
представлений
о
безопасности в зимнее время года.

Ребенок
на
природе

Рассказывание
детям
«Зимние
каникулы» - закрепить знания детей о
поведении на улице, а именно: зимние
игры нельзя устраивать на проезжей
части, зимой нельзя ходить под
козырьком домов, опасно выходить на
лед и т.д.

Чтение Д. И. Мамин-Сибиряк «Серая
шейка» - развивать интерес к
слушанию
литературных
произведений. Формировать умение
отвечать на поставленные вопросы. На
примере героев сказки прививать
чуткое и заботливое отношение к
пернатым друзьям

Ребенок
дома

Дидактическая игра «Хорошо-плохо» формировать
представления
о
полезных и вредных свойствах огня.
Развивать
логическое
мышление,
память, внимание.

Викторина «Пусть елка новогодняя
нам радость принесет» - закреплять и
пополнять
знания
о
правилах
пожарной безопасности во время
новогоднего праздника.

Береги
здоровье

Чтение стихотворения П. Золотов
«Ворона снега съела» - воспитывать
бережное отношение к здоровью,
учить внимательно слушать, развивать
любознательность,
отвечать
на

Сюжетно-ролевая
игра
«Первая
помощь
при
обморожении»
познакомить
с
опасностями,
грозящими человеку в зимний период,
учить оказывать первую помощь при

декабрь

вопросы.
Игра - беседа «Как лечили ворону» развивать умение оказывать помощь
заболевшему, учить детей сочувствию,
быть сострадательными.
Ребенок
на улице

Аппликация
с
использованием
нетрадиционного материала – пуговиц
- «Автобус» - продолжать развивать
пространственное
мышление,
координацию
движений,
мелкую
моторику рук; прививать интерес к
труду и творчеству.

обморожении, учить играть согласно
заданной теме.

Тематическая беседа «Зимние дороги»
- познакомить с явлениями природы
«Гололед», «Снегопад». Дать знания о
том, что зимой дороги скользкие,
торможение транспорта происходит не
сразу.

Подвижная игра «Мы — шоферы» учить различать сигналы светофора.

Чтение стихотворение И. Лешкевича
«Гололёд» - учить внимательно
слушать, развивать любознательность,
отвечать на вопросы.

Береги
ребенка

Папка - передвижка для родителей
«Правила безопасности в доме» привлечь внимание родителей к
полезной информации, вызвать у них
желание провести беседу с ребенком
по данной теме.

Папка - передвижка для родителей
«Правила безопасности в доме» привлечь внимание родителей к
полезной информации, вызвать у них
желание провести беседу с ребенком
по данной теме.

Ребенок
на
природе

Беседа «Зимой на горке» - учить детей
подчиняться правилам поведения при
катании с горки; развивать выдержку и
терпение- умение дожидаться своей
очереди; выработать желание избегать
травмоопасных ситуаций.

Дидактическая игра «Хорошо - плохо»
- повторить правила поведения при
катании с горки. Дети оценивают
ситуации,
предложенные
воспитателем, и обосновывают свою
оценку в процессе общего обсуждения.

Ребенок
дома

Дидактическая
игра
«Опасно
–
неопасно» - учить детей отличать
опасные жизненные ситуации от
неопасных;
уметь
предвидеть
результат
возможного
развития
ситуации; закреплять знание правил
безопасного поведения; воспитывать
чувство взаимопомощи.

Дидактическая игра «Как избежать
неприятностей» - развивать умение
классифицировать
и
объяснять
опасные и безопасные ситуации,
изображённые на картинках.

Прослушивание мелодии «Болезнь
куклы» - учить детей сочувствию, быть
сострадательными. Описать музыку по
характеру.

Развлечение-игра «Проделки Королевы
простуды»
формировать
представление о здоровье как одной из
основных ценностей, научить детей
правилам безопасного поведения в
зимний период, осторожности в период

январь

Береги
здоровье

Игра «Режим дня» - учить соотносить
изображение
с
определенным

Чтение: С.Я. Маршак «Рассказ о
неизвестном герое» - закрепить знания
правил
пожарной
безопасности.
Развивать
умение
внимательно
слушать чтение, высказывать свое
мнение о герое произведения.

временем
суток,
закрепить
представление детей о распорядке дня
и его значимости для здоровья.

гололёда.

Ребенок
на улице

Чтение
С.
Михалков
«Шагай
осторожно» - расширить и пополнить
знания детей о правилах поведения
пешеходов, воспитывать внимание,
навыки осознанного использования
ПДД в повседневной жизни.

Беседа «Безопасность на дороге» закрепить названия профессий людей,
которые обеспечивают безопасность на
дорогах, продолжить знакомить с
работой светофора, объяснить какую
важную роль он играет на проезжей
части.

Береги
ребенка

Консультация для родителей «10
важных правил, как защитить здоровье
детей зимой» - привлечь внимание
родителей к полезной информации,
повышение образовательного уровня
родителей.

Консультация для родителей «10
важных правил, как защитить здоровье
детей зимой» - привлечь внимание
родителей к полезной информации,
повышение образовательного уровня
родителей.

Ребенок
на
природе

Чтение К. Ушинский «Умей обождать»
- учить детей отличать опасные для
жизни
ситуации,
грозящие
их
здоровью и здоровью окружающих,
продолжать учить детей устанавливать
причинно – следственные связи.

Беседа «Осторожно, сосульки и снег с
крыши!» - дать детям знания о том, что
сосульки могут быть опасны для
человека. При падении с крыши,
сосульки и снег могут нанести
серьезную травму человеку. Учить

Рассматривание домашней аптечки,
какие бывают лекарства - помочь
детям сделать вывод, что лекарства,
таблетки приносят пользу, если их
назначает
врач
и
назначение
исполняют родители.

предвидеть опасность, не ходить
вблизи крыш, на которых есть
сосульки.
февраль

Ребенок
дома

Рисование «У меня дома есть бытовая
техника» - развитие графических
навыков, закрепить предназначение
бытовой техники.

Практическая деятельность «Учимся
правильно вырезать» - закрепить
правила безопасности при пользовании
режущими, колющими предметами.

Береги
здоровье

Практическая работа с опытами
«Осторожно, микробы!» - закреплять
представления детей о значении для
здоровья санитарно – гигиенических
мероприятий,
формировать
представления о причине некоторых
заболеваний – микробах.

Беседа «Опасные невидимки» воспитывать у детей осознанное
отношение к гигиене, есть только
мытые овощи и фрукты, чтобы быть
здоровым.
Практическая работа с опытами
«Осторожно, микробы!» - закреплять
представления детей о значении для
здоровья санитарно – гигиенических
мероприятий,
формировать
представления о причине некоторых

заболеваний – микробах.
Ребенок
на улице

Чтение В. Лебедев-Кумач «Умные
зверюшки» - обучать детей умению
слушать и понимать содержание
прочитанного, развивать у детей
слуховое и зрительное восприятие,
воспитывать в ребенке грамотного
пешехода.

Проблемная
ситуация
«Элементы
дороги – зебра, разметка и прочее…» повторить основные элементы дороги,
формировать потребность в заботе о
своей безопасности.

Береги
ребенка

Памятка для родителей «Я провалился
под лёд» - получение информации о
формах и методах оказания помощи.

Памятка для родителей «Я провалился
под лёд» - получение информации о
формах и методах оказания помощи.

Ребенок
на
природе

Беседа «Осторожно сосульки /снег с
крыши» - дать знания о том, что
сосульки могут быть опасны для
человека (если упадут с крышитравма, если облизывать или естьангина); учить уберечься от сосулек в
конце
зимыначале
весны,
подчиняться правилам безопасности,
уметь предвидеть опасность.

Заучивание пословиц, поговорок о
безопасном поведении на природе формировать способность понимать
смысл пословиц, поговорок.

Ребенок
дома

Дидактическая игра «Добрый или злой
человек» - игра поможет детям
определять, какие люди представляют
серьезную опасность для жизни, а к
каким можно обращаться за помощью.
Способствует воспитанию уверенности
в своих силах и осторожность. Учит
предчувствовать
и
оценивать
опасность.

Дидактическая игра «Один дома» познакомить детей с источниками
опасности в быту, поможет уточнить и
систематизировать
данные
представления,
научит
различать
потенциально опасные предметы;
способствует
формированию
мер
предосторожности
и
возможных
последствиях их нарушения.

Береги
здоровье

Моделирование ситуации «В гостях у
детей Хрюша, он болен, потому что ел
сосульки и грязный снег» - обратить
внимание детей, что нельзя кушать
сосульки и снег, мочить ноги. Учить
детей самоконтролю, предотвращать
опасные простудные заболевания,
развивать речь, мышление.

Беседа «О правильном питании и
пользе витаминов» - закрепить знания
детей о рациональном питании,
познакомить
детей
с
понятием
«витамины», их обозначением и пользе
для организма человека.

Сюжетно-ролевая игра «Автомобили и
пешеходы» - продолжать знакомить с
правилами
поведения
водителей.
Учить различать дорожные знаки.
Закрепить знания детей о видах

Дидактические
игры
«Разрезные
знаки», «Угадай дорожный знак по
описанию» - развивать внимание,
память. Закрепить знание дорожных

март

Ребенок
на улице

Чтение Б. Житков «На льдине» - учить
детей отличать опасные для жизни
ситуации, грозящие их здоровью и
здоровью окружающих.

Дидактическая
игра
«Составляем
меню» - формировать представления о
зависимости здоровья от правильного
питания - еда должна быть не только
вкусной, но и полезной.

транспорта.

знаков и их назначения.

Береги
ребенка

Консультация для родителей по
безопасности детей в весенний период
«Весна прекрасная. Весна опасная!»
привлечь внимание родителей к
полезной информации, повышение
образовательного уровня родителей.

Консультация для родителей по
безопасности детей в весенний период
«Весна прекрасная. Весна опасная!»
привлечь внимание родителей к
полезной информации, повышение
образовательного уровня родителей.

Ребенок
на
природе

Сюжетно-ролевая игра «Спасатели
леса» - на
примере опасной,
критической для леса и его жителей
ситуации, возникшей по вине людей,
способствовать
развитию
основ
экологического сознания детей.

Беседа «Будем беречь и охранять
природу» - воспитывать у детей
природоохранное поведение, развивать
представления о том, какие действия
вредят природе, а какие способствуют
её восстановлению.
Рисование «Природоохранные знаки»

Ребенок
дома

Рассматривание сюжетных картинок на
тему «У меня дома есть окно, балкон» довести до сведения детей об
опасностях, которые несут открытое
окно и балкон при не правильном
и самостоятельном использовании.

Беседа «У меня дома есть окно,
балкон» - довести до сведения детей об
опасностях, которые несут открытое
окно и балкон при не правильном
и самостоятельном использовании.

Береги
здоровье

Чтение А. Барто «Девочка чумазая» создание условий для предпосылок к
формированию
здорового
образа
жизни у детей. Обучение слушанию,
пониманию
содержания
стихотворение, запоминанию образных
слов.

Дидактическая игра «Научим куклу
правильно умываться, чистить зубы» соблюдать правила личной гигиены.

Рассматривание
иллюстраций
«Правила маленького пешехода» закрепить знания о правилах пешехода,
познакомить с новыми правилами.

Сюжетно-ролевая игра "На станции
технического
обслуживания
автомобилей" - расширять тематику
строительных
игр,
развивать
конструктивные умения, проявлять
творчество, находить удачное место
для игры, познакомить с новой ролью –
слесарем по ремонту автомашин.

апрель

Ребенок
на улице

Игровые ситуации «Как я знаю
правила дорожного движения» - учить
применять полученные знания на
практике.
Береги
ребенка
май

Консультация для родителей «Чем
занять ребенка в дороге?» - привлечь
внимание родителей к полезной
информации,
повышение
образовательного уровня родителей.

Рисование «Осторожно, опасность!» воспитывать бережное отношение к
здоровью.

Совместный досуг по ПДД для детей и
родителей «Юные пешеходы» закрепить знания о безопасном
поведении на улицах и дорогах;
повторить и закрепить правила
дорожного движения и дорожные
знаки;
воспитывать
сознательное
выполнение ПДД.

Ребенок
на
природе

Беседа «Будем беречь и охранять
природу» - воспитывать у детей
природоохранное поведение, развивать
представления о том какие действия
вредят природе, а какие способствуют
её восстановлению.

Экскурсия «На полянку мы пойдём и
лечебных трав найдём» - расширять
знания о лекарственных растениях; об
их роли в жизни человека; продолжать
учить распознавать лекарственные
растения;
формировать
умение
заботиться о природе, готовность в
любой момент прийти ей на помощь.

Ребенок
дома

Чтение «Волк и семеро козлят» - учить
выражать свои эмоции (страх, тревогу,
интерес, радость) при прочтении
русской народной сказки, учить на
примере
литературных
героев
понимать, как можно поступать, а как
нельзя.

Викторина «Чтобы не было огня, не
играйте вы в меня» - закрепить знания
о предметах, которыми пользоваться
детям
категорически
запрещено,
прививать детям навыки осторожного
обращения с огнём.

Дидактическая игра: «Что такое
хорошо и что такое плохо» - учить
детей отличать хорошее поведение от
плохого. Обратить внимание на то, что
хорошее поведение приносит радость,
здоровье как тебе самому, так и
окружающим тебя людям, и, наоборот,
плохое поведение может привести к
несчастию, болезни.

Беседа «На воде, на солнце» объяснить детям, что купаться,
плавать, загорать полезно для здоровья
только в том случае, если соблюдать
правила безопасности.

Береги
здоровье

Беседа «На воде, на солнце» объяснить детям, что купаться,
плавать, загорать полезно для здоровья
только в том случае, если соблюдать
правила безопасности.
Ребенок
на улице

Беседы «Играем во дворе», «И во
дворе ездят машины» - обсудить с
детьми различные опасные ситуации,
которые могут возникнуть при играх
во
дворе
дома,
научить
их
необходимым
мерам
предосторожности.

Воспитывать
наблюдательность,
внимательность, продолжать учить
поведению
в
экстремальных
ситуациях.

Чтение
стихотворения
«Рассказ
водолаза» - формировать у детей
представление о правилах безопасного
поведения на воде в теплое время года,
раскрыть причины несчастных случаев
на воде, дать представление о
действиях
в
случае
опасности,
воспитывать
осторожность
и
аккуратность в поведении на воде.
Дидактическая игра «Подбери знак» учить сравнивать дорожные знаки по
значению,
развивать
наблюдательность.
Подвижная игра «Умелый пешеход» развивать координацию движения,
закреплять
правила
поведения
пешеходов.

1.2.

1.3.

2.
2.1.

2.2.

3.
3.1.

3.2.

Проверка состояния мебели и оборудования групп и
прогулочных площадок: они должны быть без острых
углов, гвоздей, шероховатостей, выступающих болтов,
вся мебель в группах и оборудование на участках
должны быть закреплены;
игровые горки, лесенки должны быть устойчивы и
иметь прочные рейки, перила, соответствовать
возрасту детей и санитарным нормам.
Инвентарь и игровое оборудование должны
соответствовать требованиям безопасности: детский
инвентарь и игровое оборудование должно находиться
в исправном состоянии, позволяющим соразмерять
двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года,
возрастом детей и требованиями СанПиН.
Санитарные мероприятия
Мероприятия по устранению перед началом прогулки
стоялых вод после дождя; уборке мусора; приведению
декоративной обрезки кустарников; вырубки сухих и
низких веток деревьев и молодой поросли.
Мероприятия по очистке от снега и сосулек крыш всех
построек, дорожек, детских площадок, ступенек
крыльца, наружных лестниц от снега и льда,
посыпанию песком.
Профилактические действия
Контроль и страховка во время скатывания детей с
горки, лазания, спрыгивания с возвышенностей,
проводится проверка выносного материала (лопаток,
ледянок, вертушек).
Индивидуальные беседы о правилах поведения во
время занятиях физкультурой Участие в занятиях по
ознакомлению с окружающим и ОБЖ. Тщательный
осмотр
места
проведения
и
используемого
оборудования
при
организации
спортивных
праздников, досугов, развлечений.

ежедневно

Администрация
Воспитатели

Постоянно

Администрация
Воспитатели

Перед началом
прогулок в
весеннеосенний период
Перед началом
прогулок в
зимний период

Заместитель
заведующего по
АХР
Воспитатели
Заместитель
заведующего по
АХР
Воспитатели

Постоянно

Воспитатели

Постоянно

Зам заведующего по
АХР, Воспитатели

III. Мероприятия с персоналом ДОУ по профилактике детского травматизма
№
1.

Мероприятия
Инструктажи по охране труда и здоровья детей.

2.

Целевые инструктажи по охране жизни и здоровья
детей во время проведения экскурсий и прогулок за
пределами детского сада.
Инструктаж «Предупреждение детского дорожнотранспортного травматизма»

3.

4.

Составление плана работы ДОУ по предупреждению
детского травматизма.

5.
6.
7.

Создание среды в группах «Уголок пешехода».
Обновление материала в группах по ОБЖ.
Проведение консультаций.

8.
9.

Круглый стол «Безопасность ребенка».
Составление картотеки художественной литературы,
игр
по
ПДД
и
основам
безопасности
жизнедеятельности.
Анкетирование родителей.

10.

Периодичность
По графику
По графику
По графику
На начало
учебного года
Сентябрь
Октябрь
По плану

Ответственные
Заместитель
заведующего по
АХР
Заместитель
заведующего по
АХР
Заместитель
заведующего по
АХР
Заведующий
Комиссия по
предупреждению
травматизма
Воспитатели
Ответственный по
предупреждению
травматизма
Заведующий
Родительский
комитет

IV. Работа с родителями по профилактике детского травматизма
Цель работы с родителями – объяснить актуальность, важность проблемы безопасности детей,
повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме, обозначить круг правил, с
которыми необходимо знакомить прежде всего в семье.
№
1.

Мероприятия
Родительские собрания
воспитатели рассказывают родителям о проводимых в
дошкольном учреждении дидактических занятиях по
воспитанию и обучению безопасному поведению на
улице.
Стенд «Уголок безопасности».

2.

Беседы.
Подробное раскрытие причин и условий, приводящих
к
возникновению
дорожно-транспортного
происшествия с участием дошкольников в качестве
пешеходов и пассажиров.
Показ выставок детских рисунков, поделок, макетов по
тематике дорожной безопасности.
Дискуссионные встречи за «круглым столом».

3.

4.
5.

Выпуск памяток для родителей.
«Обучение детей наблюдательности на улице»,
«Причины дорожно-транспортного травматизма»,
«Правила поведения на остановке маршрутного
транспорта»,
«Правила перевозки детей в автомобиле».

6.

Периодичность
По плану

Ответственные
Воспитатели

Периодическое
обновление
материалов
По плану

Заведующий
Воспитатели

По плану

Педагоги

По плану

Заведующий
Воспитатели
Заведующий
Воспитатели

Систематичес
ки

Воспитатели

V. Профилактика дорожно-транспортного травматизма
№
Мероприятие
Сроки проведения
п/п
1 Инструктивно-методическая
консультация
с
Согласно
педагогическими
работниками
по
методике годовому плану
проведения занятий с детьми по ПДД.
2 Изучение ПДД с воспитанниками согласно
В течение года
методическим
разработкам,
используемыми
воспитателями каждой возрастной группы.
3 Тематические занятия, беседы, развлечения по
Согласно
правилам безопасности дорожного движения с годовому плану
воспитанниками.
4 Целенаправленная работа с родителями (законными
В течение года
представителями) по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма.
5 Обновление уголков по ОБЖ и ПДД.

6

Месячник безопасности с воспитанниками.

7

Приобретение
дидактических игр, пособий,
методической, детской художественной литературы
по ОБЖ и ПДД.
Экскурсии с воспитанниками на улицы города, к
регулируемым и нерегулируемым перекресткам.

8

В течение года
сентябрь
В течение года
Согласно плану
воспитателей

Ответственный
Заведующий
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели

Заместитель
заведующего по
АХР
Заведующий,
воспитатели
Заведующий,
воспитатели
Воспитатели

VI. Профилактические мероприятия с дошкольниками
Мероприятия









Срок
исполнения
Обновление уголков по изучению правил дорожного движения в В течение года
группах, по ОБЖ (макеты, игровые зоны, атрибуты, информация).
Оформление консультационного материала для родителей по
профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
(фотоматериал, папки-раскладушки).
Консультация для воспитателей на тему «Формирование основ
Сентябрь
безопасной жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.
Обзор парциальных программ».
2 раза в
ОД по ПДД (по плану педагогов).
неделю
Апрель
Целевые прогулки в места повышенной опасности (регулируемые
и нерегулируемые перекрестки, пешеходные переходы и пр.)
Консультация для родителей на тему «Профилактика детского
дорожно-транспортного травматизма в летний период».
Обновление детской транспортной площадки, дорожной разметки
на территории МБДОУ.

Ответственные
Воспитатели

Старший
воспитатель
Педагоги ДОУ
Педагоги ДОУ
Педагоги ДОУ

Май

Формы работы с дошкольниками:
ОД: ознакомление с окружающим миром, развитие речи, творческая деятельность (рисование,
лепка, конструирование, ручной труд, аппликация).
Беседы
Целевые прогулки
Экскурсии
Встречи с интересными людьми, включая их рабочее место.
Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные)
Праздники и досуги, развлечения, включая форму КВН
Конкурсы, городские акции.
Просмотр диафильмов, фильмов; прослушивание аудиозаписей
Используемые программы, методические пособия и технологии:
1. Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
2. Учебный план и программа обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах в
дошкольном образовательном учреждении (региональный стандарт, решение экспертной
комиссии Министерства Образования Республики Татарстан).
3. Т.А. Шорыгина основы безопасности для детей 5-8 лет.
4. Шорыгина Т.А. Безопасность для малышей: Безопасные сказки.
5. Основы безопасного поведения дошкольников» / Автор-сост.
О.В. Чермашенцева. –
Волгоград: Учитель, 2008.
6. Элькин Г.Н. «Правила безопасного поведения на дорогах».
7. Шинкарчук С.А. Правила безопасности дома и на улице». – СПб.: Литера, 2008.
8. Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного
движения». М.: Мозаика-Синтез, 2009.
9. Скоролупова О.А. «Правила и безопасность дорожного движения». М.: Скрипторий, 2007
10. Шорыгина Т.А. «Беседы о правилах пожарной безопасности» М.: ТЦ Сфера, 2008
11. Беляевскова Г.Д. Правила дорожного движения для детей 3-7 лет. Занятия, целевые прогулки,
утренники, экскурсии

Перспективный план
образовательной деятельности
с воспитанниками
в режимные моменты,
план коллективных мероприятий,
участия в конкурсах, выставках,
акциях, фестивалях,
организованных в ДОУ
в 2022-2023 учебном году

Смотры, конкурсы, выставки, акции
в МБДОУ «ГДС «Сказка»
на 2022-2023 учебный год
№
п/п
1.

2.
3.

4

5

6

6
7
8

9
10

Название

Сроки

Организация развивающей среды. Сентябрь
Смотр групп.
Смотр патриотических уголков в
группах.

Конкурс чтецов произведений
С.Я. Маршака
Конкурс-выставка групповых
стенгазет «Растим маленьких
патриотов»
Конкурс новогодних игрушек
«Новый год у ворот»

Октябрь

Акция «Свет Великой победы
прольётся эхом Сталинградской
битвы»
Конкурс-выставка поделок из
бросового материала «Чудеса
своими руками»
Выставка рисунков «Портрет
любимой мамы»
Конкурс рисунков «Здоровье
глазами детей»
Выставка групповых работ
«До свиданья, детский сад»

Ответственные
Омарова Н.Б.
Заведующий
МБДОУ «ГДС
«Сказка»
Поддубнова О.С.
Старший
воспитатель
Члены комиссии
Члены жюри

Ноябрь

Воспитатели Члены
жюри

Декабрь

Воспитатели
Творческая группа

Январь

Педагоги ДОУ

Февраль

Воспитатели
Члены жюри

Март

Воспитатели

Апрель

Воспитатели
Члены жюри
Воспитатели
подготовительных к
школе групп
Воспитатели
Творческая группа
Воспитатели
Творческая группа

Май

Смотр детских рисунков «Лето на Июнь
асфальте»
Фотовыставка (фотоколлаж)
Август
«Каким было это лето»

Праздничные мероприятия в МБДОУ «ГДС «Сказка»
на 2022-2023 учебный год
Месяц
Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Мероприятие
«Золотая осень»

Ответственные
Музыкальные
руководители:
Нерсесян И.Н.
Теплова Н.В.
Старший воспитатель:
Поддубнова О.С.
Воспитатели групп
«Мамин день»
Музыкальные
руководители:
Нерсесян И.Н.
Теплова Н.В.
Воспитатели групп
«Новогодние
Музыкальные
приключения»
руководители:
Нерсесян И.Н.
Теплова Н.В.
Инструктор по
физической культуре:
Шалина Е.И.
Старший воспитатель:
Поддубнова О.С.
Воспитатели групп
«Народные гулянья в
Музыкальные
Рождество»
руководители:
Теплова Н.В.
«Прощание с ёлочкой»
Нерсесян И.Н.
Инструктор по ФК:
«День здоровья»
Шалина Е.И.
Старший воспитатель:
Поддубнова О.С.
Воспитатели групп
«Победа в Сталинградской Инструктор по ФК:
битве»
Шалина Е.И.
Музыкальные
руководители:

Март

«День защитников
Отечества»
Для старших и
подготовительных к школе
групп
«Международный
женский день»

Апрель

Спортивное развлечение
ко дню космонавтики

Май

«День Победы»
«До свидания, Детский
сад!» - выпускные
(подготовительные к
школе группы)

Июнь

День защиты детей

Теплова Н.В.
Нерсесян И.Н.
Старший воспитатель:
Поддубнова О.С.
Воспитатели групп
Музыкальные
руководители:
Нерсесян И.Н.
Теплова Н.В.
Воспитатели групп
Инструктор по ФК:
Шалина Е.И.
Воспитатели групп
Инструктор по ФК:
Шалина Е.И.
Воспитатели групп
Музыкальные
руководители:
Нерсесян И.Н.
Теплова Н.В.
Воспитатели групп
Инструктор по ФК:
Шалина Е.И.
Музыкальные
руководители:
Теплова Н.В.
Нерсесян И.Н.
Воспитатели групп

Блок 3
Работа
с педагогами

План работы
по повышению уровня
квалификации
педагогов

План работы с аттестующимися педагогами
Мероприятия

Сроки

Комплектование нормативно-правовой
базы аттестации
Подготовка психолого-педагогических
материалов (памятки, советы и другое)
Составление карты самоанализа
профессиональной деятельности
аттестующимися педагогами
Оформление методического стенда
«Аттестация педагогов ДОУ»
Консультация «Нормативно-методическое
сопровождение аттестации педагогических
работников»
Оформление тематической папки для
педагогов «Рабочая документация по
вопросам аттестации»
Индивидуальные консультации для
аттестующихся педагогов
Занятие по программе антистрессовой
подготовки (по запросу)
Наблюдение непосредственно
образовательной деятельности

Август

Экспертиза готовности аттестующихся
педагогов, оценка профессионального
статуса

В течение
года

Проведение аттестации на основе
выбранной формы

Согласно
графику

Август
Сентябрь

Ответственные
Старший
воспитатель
Педагогпсихолог
Старший
воспитатель

В течение
года
Сентябрь
Январь

Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

В течение
года

Старший
воспитатель

В течение
года
В течение
года
Согласно
плана
контроля

Старший
воспитатель
Педагогпсихолог
Заведующий
ДОУ
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель,
аттестационная
комиссия ДОУ
Педагоги ДОУ

График прохождения процедуры аттестации педагогами
МБДОУ «ГДС «Сказка»
в 2022-2023 учебном году
№
п/
п

ФИО
аттестуемого,
должность

Период
аттеста
ции

Запрашива
Дата
емая
подачи
категория заявления

1

Супрунова
Любовь
Владимировна

20172022гг

высшая

Январь
2022г.

20172022гг

первая

Февраль
2022г.

Воспитатель
2

Сальникова
Наталья
Викторовна
Воспитатель

Номер
приказа
присвоения
категории

Установле
ние
категории

Аттестация педагогических кадров
на соответствие занимаемой должности
в 2022-2023 учебном году
№
п/п

1

2

3

Фамилия,
имя,
отчество
педагога
Бирюкова
Валентина
Ивановна
Жаркова
Елена
Юрьевна
Кушнерук
Надежда
Викторовна

Должность

Период
аттестации

Сроки

Воспитатель

2018-2023гг

Апрель
2022г

Воспитатель

2019-2023гг

Апрель
2022г

Воспитатель

2018-2022гг

Апрель
2022г

Дата
присвоения

Открытый просмотр
непосредственно образовательной деятельности
воспитателей ДОУ
на 2022-2023 учебный год
Фамилия, имя,
отчество
педагогов
Никитина
Маргарита
Николаевна
Василенко
Елена
Евгеньевна
Переярина
Ольга
Николаевна
Черникова
Лариса
Юрьевна
Турченкова
Люция
Гаязовна

Должность

Срок

Группа

Мероприятие

Воспитатель

Декабрь
2022г.

Подготовительная
к школе группа
№4

Воспитатель

Январь
2023г.

Старшая группа
№ 12

Февраль
2023г.

Подготовительная
к школе группа
№5
Подготовительная
к школе группа
№5
Подготовительная
к школе группа
№ 13

НОД
Художественноэстетическое развитие.
Рисование
НОД
Познавательное развитие
Ознакомление с
окружающим миром
НОД
Познавательное развитие
ФЭМП
НОД
Познавательное развитие
Речевое развитие
НОД
Познавательное развитие
Ознакомление с
окружающим миром
НОД
Познавательное развитие
Ознакомление с
окружающим миром
НОД
Речевое развитие

Воспитатель
Воспитатель

Февраль
2023г.

Воспитатель

Февраль
2023г.

Михайлова
Татьяна
Владимировна

Воспитатель

Февраль
2023г.

Средняя группа
№9

Григорьева
Наталья
Ефимовна
Супрунова
Любовь
Владимировна

Воспитатель

Март
2023г.

Старшая группа
№ 10

Воспитатель

Апрель
2023г.

Средняя группа
№9

Белобородова
Марина
Андреевна
Гацуленко
Светлана
Владимировна

Воспитатель

Апрель
2023г.

Старшая группа
№ 12

Воспитатель

Май
2023г.

Старшая группа
№6

НОД
Познавательное развитие
Ознакомление с
окружающим миром
НОД
Речевое развитие
НОД
Познавательное развитие
Ознакомление с
окружающим миром

Педагогические советы
№
п/п

Тема

Дата

Ответственные

Педагогический совет №1
Август Омарова Н.Б. заведующий
Тема: Установочный «Утверждение плана работы ДОУ на
2022-2023 учебный год в условиях реализации ФГОС ДО
Цель педагогического совета: координация действий по
Поддубнова О.С. улучшению образовательного процесса.
старший
воспитатель
1. Повестка дня:
1. Вступительное слово заведующего.
2. Подведение итогов летней оздоровительной работы в ДОУ.
Шалина Е.И. 3. Итоги смотра групп по подготовке к новому учебному году.
инструктор по ФК
4. Обсуждение и утверждение годового плана работы на 20222023 учебный год.
Нерсесян И.Н. 4.1. Утверждение рабочих программ педагогов ДОУ.
музыкальный
4.2. Утверждение расписания НОД по возрастным группам и
руководитель
перспективных планов воспитателей и специалистов.
4.3. Утверждение программ кружковой работы воспитателей.
Харламова Т.А. 4.4. Выборы творческой группы, группы наставников и другое.
учитель-логопед
5. Аттестация педагогов в 2022-2023 учебный год.
6. Выступление учителя-логопеда по теме «Создание
дидактических игр».
7. Разное.
8. Решение педсовета.
Педагогический совет №2
Декабрь Поддубнова О.С. Старший
2. Тема:
«Организация
работы
по
нравственновоспитатель
патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
в условиях ДОУ»
Цель педагогического совета: повышение профессионального
Воспитатели всех
уровня педагогов в работе с детьми по нравственновозрастных групп
патриотическому воспитанию.
Предварительная работа:
- Проведение тематического контроля «Патриотическое
воспитание детей в условиях ДОУ».
- Оформление тематической выставки в методическом
кабинете «Нравственно-патриотическое воспитание».
- Проведение консультации для воспитателей: «Нравственнопатриотическое воспитание дошкольников».
Проведение
анкетирования
педагогов
по
теме
«Патриотическое воспитание дошкольников».
- Проведение экспресс-опроса воспитателей «Знаем ли мы
права детей»
Повестка дня:
1. Вступительное слово старшего воспитателя.
2. Презентация «Нравственно-патриотическое воспитание
дошкольников»
3. Опыт работы воспитателей ДОУ по теме патриотического
воспитания – тематическая неделя.
4. Итоги тематической проверки на тему: «Патриотическое
воспитание детей в условиях ДОУ»
5. Практическая часть. Дискуссия «Как научить ребенка
поступать нравственно?»
6. Рефлексия «Всё в наших руках»
7. Разное.
1.

3.

4.

8. Подведение итогов и выполнение решения педагогического
совета.
Педагогический совет №3
Тема: «Развитие инициативы и самостоятельности в
поисково-исследовательской
деятельности
детей
дошкольного возраста в ДОУ в условиях реализации
ФГОС ДО»
Цель педагогического совета: вызвать у педагогов осознание
необходимости расширять свои знания в области развития
детской инициативы детей при реализации задач поисковоисследовательской деятельности.
Повестка дня:
1. Выступление старшего воспитателя по теме педагогического
совета.
2. Деловая игра «Развитие детской инициативы и
самостоятельности
при
реализации
поисковоисследовательской деятельности».
3. Результаты тематического контроля «Лаборатория».
4. Организация работы воспитателей по развитию детской
инициативы
и
самостоятельности
в
поисковоисследовательской деятельности.
5. Презентации педагогов ДОУ по работе над проектами и
самообразованием.
6. Решение педсовета
Педагогический совет №4
Тема: «Анализ методической работы за 2022-2023 учебный
год. Итоги работы. Перспективы развития на будущий
учебный год. Подготовка к летне-оздоровительной работе»
Цель педагогического совета: обобщение и анализ освоенного
содержания воспитательно-образовательной деятельности в
ДОУ, определение основных направлений дальнейшей
деятельности.
1. Анализ посещаемости и заболеваемости воспитанников
ДОУ.
2. Презентация аналитических отчетов и специалистовпредметников.
3. Анализ воспитательно-образовательной работы по
выполнению годовых задач.
4. Результаты повышения квалификации и аттестации
педагогов ДОУ.
5. Итоги мониторинга, готовности выпускников к школе.
6. Презентация опыта работы воспитателей. Выступление по
темам проектов и самообразования.
7. Утверждение плана работы на летний оздоровительный
период.
8. Разное.
9. Решение педагогического совета.

Март

Поддубнова О.С. –
старший
воспитатель
Воспитатели всех
возрастных групп
Специалисты ДОУ

Май

Омарова Н.Б. –
заведующий
Поддубнова О.С. –
старший
воспитатель
Воспитатели всех
возрастных групп
Специалисты ДОУ
Старшая
медицинская сестра

Семинары
и
семинары - практикумы
для педагогов ДОУ
№
1

2

3

4

Тема семинара

Сроки

Ответственный

Семинар-практикум для педагогов
ДОУ
Тема: «Нравственнопатриотическое воспитание
дошкольников»
Семинар для педагогов ДОУ
Тема: «Организация и проведение
утренней гимнастики в детском
саду»

Октябрь
2022

Старший воспитатель
Поддубнова О.С.

Январь
2023

Семинар для педагогов ДОУ
Тема: «Поисковоисследовательская деятельность
детей дошкольного возраста в ДОУ
в условиях реализации ФГОС ДО»
Семинар-практикум для педагогов
ДОУ
Тема: «Здоровье ребёнка в наших
руках»

Март
2023

Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Инструктор по
физической культуре
Шалина Е.И.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.

Апрель
2023

Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Старшая
медицинская сестра
Суналова Л.Ш.

Консультации для педагогов ДОУ
Дата
Сентябрь
2022г.
Октябрь
2022г.

Мероприятия

Ответственные

«Особенности организации
режимных моментов в разных
возрастных группах»
«Организация работы с детьми
дошкольного возраста с
ограниченными возможностями
здоровья в условиях ДОУ»

Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Педагоги ДОУ
Педагог-психолог
Светличная А.И.
Учитель-логопед
Харламова Т.А.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Старшая медицинская
сестра
Суналова Л.Ш.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Воспитатель
Кирюхина Т.П.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Воспитатель
Сальникова Н.В.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Воспитатель
Михайлова Т.В.
Учитель-логопед
Харламова Т.А.
Музыкальные
руководители
Теплова Н.В.
Нерсесян И.Н.
Старший воспитатель
Поддубнова О.С.
Старшая медицинская
сестра
Суналова Л.Ш.
Инструктор по
физической культуре
Шалина Е.И.

Ноябрь
2022г.

«Профилактика простудных
заболеваний у детей в осенний и
зимний период»

Декабрь
2022г.

«Современные формы работы с
родителями в дошкольном
учреждении»

Январь
2023г.

«Методические рекомендации
проведения мастер-классов»

Февраль
2023г.

«Методические рекомендации по
составлению конспектов
непосредственно образовательной
деятельности в ДОУ»
«Грамматически правильная речь
педагога»
«Перечень рекомендованных
музыкальных произведений для
прослушивания в детском саду

Март
2023г.
Апрель
2023г.
Май
2023г.

«Организация профилактической,
оздоровительной и образовательной
деятельности с детьми в летний
период»

План работы с аттестующимися педагогами
Мероприятия
Комплектование нормативно-правовой

Сроки
Август

базы аттестации
Подготовка психолого-педагогических

Старший
воспитатель

Август

материалов (памятки, советы и другое)
Составление карты самоанализа

Ответственные

Педагогпсихолог

Сентябрь

профессиональной деятельности

Старший
воспитатель

аттестующимися педагогами
Оформление методического стенда

В течение

Старший

«Аттестация педагогов ДОУ»

года

воспитатель

Консультация «Нормативно-

Сентябрь

Старший

методическое сопровождение аттестации

Январь

воспитатель

Оформление тематической папки для

В течение

Старший

педагогов «Рабочая документация по

года

воспитатель

Индивидуальные консультации для

В течение

Старший

аттестующихся педагогов

года

воспитатель

Занятие по программе антистрессовой

В течение

Педагог-

подготовки (по запросу)

года

психолог

Наблюдение непосредственно

Согласно

Заведующая

образовательной деятельности

плана

ДОУ

контроля

Старший

педагогических работников»

вопросам аттестации»

воспитатель
Экспертиза готовности аттестующихся

В течение

педагогов, оценка профессионального

года

Старший
воспитатель,
аттестационная
комиссия ДОУ

Проведение аттестации на основе

Согласно

Педагоги ДОУ

выбранной формы

графику

статуса